やっぱり漢字が苦手です【スマイルゼミで苦手なミッション】

ミミズは日本の幼稚園年長さんのときからスマイルゼミをやっています。ということで3年目です。ミミズのように海外で暮らす日本人の子どもにとって、日本でどんな勉強をしているのかを常に知っておくことはとても重要で、いつどんな状況になっても現地の言葉と日本語が使えるようにしておいた方がいいと思ったから、いろいろある教材の中からスマイルゼミを選びました。宣伝していたし、タブレットだし、ゲーム感覚で勉強できるかなと思ったわけです。

英語の教材も画期的で、発音のチェックをしてくれるほか、ゲーム感覚で単語を覚えることができるので、英語は特別コースを選んでいます。国語と算数は標準コースで十分です。やっぱり日本にいないから、漢字や算数の文章問題が苦手です。漢字はとくにイライラしながらやっていて、日本に住んでいる子どもだって覚えるのが大変なのに、日常的にあまり漢字を使わないミミズは、典型的な読めても書けないタイプで、いまは書く練習を重点的にやっています。で、毎日イライラしているのです。

スマイルゼミとは別に、漢字の読み取りカードと書き取り問題を毎日5問、アタシが作ってやっているんだけど、書き取りが全滅です。毎日、漢字辞書で字を調べて練習していますが、時間がかかるのでさらにイライラしています。それでも、漢字の学習に王道はなく、やっぱりこうやって練習するしかないからね。がんばれ!と応援している日々です。

スマイルゼミの場合、漢字の学習はタブレットに字を書いて練習し、字のバランスが悪かったり、うまく書いていないとやり直ししなければなりません。すごいなぁと思います。アタシたちが子どものころにこんな学習教材があったら、毎日楽しく勉強できただろうにと思いますが、ミミズは半分半分みたい。ゲームがあったりイベントがあったりして、勉強以外の部分で楽しめるから、続けて損はないけれど、毎日、勉強しなきゃいけないのが嫌みたいな…。それでも、何とか一日7ミッションをやるという目標をギリギリクリアしているので、本当に嫌になるまで続けようと思います。スマイルゼミ、ありがとう。もっともっと子どもたちを引き付ける教材になってください!






小さいころからの夢は交番女子

ちょうどいま日本でドラマになっている交番女子。ミミズは小さいころから一貫して交番女子になりたくて、2年前のクリスマスには警官の制服をサンタさんにお願いしました。変わらずいまも交番女子になりたくて、このドラマ、ふたりで楽しく見ています。

「交番女子はしっかりと日本語を勉強しなきゃね」とか「親切にしないと日本のおまわりさんにはなれないよ」など、いろんなことを言いながら、この夏もしっかりスマイルゼミを続けています。「何でワタシだけバカンスなのに勉強しないといけないの?」というから「日本では夏休みにたくさん宿題が出るよ」と言ったり、「フランスと日本の家庭に生まれたミミズはスーパーウーマンなんだから」と励ましたり、ときに怒り合ったり言い合ったりしながら、コロナ下の夏を過ごしています。

フランスでは、コロナ感染緊急対策のワクチンを打たないと、ほとんどの余暇活動ができなくなりました。プールも花火大会も、スポーツジムもダメです。9月からは柔道もダメになりました。さらに昨今、11歳以下の子どもにもワクチンをという議論まではじまっていて、一部の識者から批判が出たり、擁護する人がいたりと、もう毎日うんざりです。

というわけで、本日、おそらくフランスで最後の柔道のお稽古です。ミミズは続けますが、アタシはしばらくお休みです。ミミズは柔道を止めないと決意していて、その理由はドラマで交番女子たちが柔道をやっていたからなのだとか。「大きくなったら黒帯で悪い奴を退治する」と盛り上がっています。本当に交番女子になりそうでこわい…。





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2021年7月6日、フランスの小学2年生が終わった

フランスでの小学2年生が終わりました。7日のたなばたの日からバカンスがはじまります。

フランスの小学2年生は、小学1年生の学習内容を少しずつ発展させていった1年でした。相変わらず発音やディクテーションの勉強が続き、語彙が増え、基本的な勉強内容は同じでしたが、学年末には動詞の活用がはじまりました。小学3年生にはこの動詞の活用が勉強の中心になるのかなと思います。家でのフォローも大変になってくるなと思います。

一方、算数の方は、おおむね成績がよかったと思います。スマイルゼミで日本語を使った勉強も同時にやってきたし、つまずきの一歩となるかけ算も九九を覚えてしまったので、つまずくことなくできたように思います。算数の計算の仕方などは「ママが教えてくれるやり方の方がわかりやすい」と言っていたので、このまま継続していこうと思います。

今年担任してくださったNathalie先生とTamara先生にはアタシから手作りプレゼントをあげました。今年は「愛」という字を手作り額装しました。

で、学校が終わった後、アタシたちはSaint Mathieuという村に行きました。実はこの夏キャンプを楽しむためのバンを探していて、この村に住んでいる人の車を見に行ったのです。車の状態はまあまあ、でもちょっとしたトラブルを抱えている車なので、購入しようかパパは迷っています。が、それはそれとして、この村、とてもきれいな湖があるステキな村でした。アタシたちは湖のほとりでユーロカップ最終戦がはじまるまで遊びました。

1周2.5キロ、20のアスレチックがあって、親子で楽しめそうな湖です。泳げるビーチもあります。今回はあまり時間がなかったので遊べませんでしたが、また来ようということになりました。

この夏休みの課題として、かたつむりのお世話をすることを考えていたのですが、先日つかまえたかたつむりが脱走してしまいました。また見つけたら、かたつむりについての研究をするつもりですが、同時に、フランス語の課題として、フランス語をきれいに書く練習をするために本を書き写すということもやろうと思っています。

「フランスのバカンスはだれもお仕事しないのにワタシだけ…」と文句を言っていましたが、みんなやっています。実際、親たちはそう話しています。アタシが「勉強」という語を使うだけでみんなやっているんだけどね…と思いますが、何を言われようともがんばってやってみようと思います。というわけで、2021年のバカンスのはじまりはじまり…。











毎日のスマイルゼミで精いっぱい

来週、フランスの小学2年生が終わります。学年末試験などがありましたが、成績はまあまあで、小学3年生への進学できるという通知をもらいました。とりあえず安心。しかも、フランス語をがんばったと書かれていました。算数では山場のかけ算をそこそこ覚えたので、とりあえず人並みに計算はできるのかなと思います。ともあれ、よかった。

なんですが、ここ最近、いつごろからか、学校から帰ってくるとなかなか勉強できなくて、言い合う日が増えました。学校の宿題とスマイルゼミの今日のミッションを7課題やるのが精いっぱいです。勉強する日もあるけれど、基本的にやらないことが多く、ケンカが絶えません。習い事も多いから、疲れているのもわからないわけではないんだけど。

それでも好きなことはいろいろやります。ミミズは英語が好きで、スマイルゼミの英語の「アリとキリギリス」を丸暗記してしまいました。夏休みはもっと勉強したいという英語の勉強をママと一緒にやる予定で、今日、図書館で本を借りてきました。

帰国子女の多くが直面する漢字の問題、ミミズもまた漢字の勉強が大嫌いで大変です。読めるけれど書けない字が多く、書けないとイライラして嫌になってしまうという悪循環です。でも、漢字検定を受けにパリへ行こうという目標を持って、この夏は漢字の勉強もがんばる予定です。

いずれにせよ、勉強は朝に限ります。起きたらすぐに勉強して、午後は遊ぶ日々を過ごそうと思います。アタシもイライラしないで、ミミズを楽しませながら勉強させるテクニックを身につけないと。

そして、夏休みは遊びに行こうと思います。久しぶりに動物園や洞窟へね。家の断捨離もしたいし、とにかくやりたいことがいっぱいです。

恋愛ドラマもいっしょに見るようになるとは…

最近は、いろいろ大変なミミズです。何が大変かというと、習い事が忙しいのと、学校の宿題、日本語の勉強で、一日があっという間に過ぎていくのです。スムーズにいろいろやってくれるといいのですが、そうなかなかうまくいかない。学校の宿題は、しょうがないからやるんだけど、日本語の勉強までなかなかいかない。「ちゃんと勉強しないと日本の学校に行けないよ」「だからいまやってるじゃん!」と、やる気なさげに机に向かうミミズを見ると、むかついてしまう。アタシの方にやる気がなくなる。ケンカ。ミミズ泣く。と、まぁ、こんな感じです。

日本語の勉強は義務ではないけれど、日本に行きたいというミミズはやはりちゃんとやっておいた方がいいと思っていて、外国ぐらいの子どもが苦手な漢字だって、まあまあちゃんとやっているんだけど、続けていかないと忘れてしまうのが漢字勉強のたいへんなところで、この続けるのがどうも面倒らしい。10月には漢字検定を受けようかどうかというところで、またパリで遊ぶためにがんばろうと盛り上げているものの、どうなることやら…。

その一方で、テレビや動画を見るのは大好きで、先日、恋愛ドラマ「恋はDeepに」をたまたまミミズがちら見して、「あの子、お魚さんだったの?」って話から、最終話をいっしょに見たのです。ドラマの評判はいざ知らず、ミミズとアタシの間ではとても楽しめたドラマで、最終話に現れた主人公の女の子はホンモノだったのか、それとも彼の幻想だったのかというところをワクワクしながら見ました。予想通り、彼女はふたたび彼の元に戻ってきたのですが、「やっぱり恋するふたりは結ばれるね」と、ミミズも大喜び。ずいぶんとおしゃまな女の子になったものだと感動しました。

子どもに見せられないような内容ではなかったら、こうしていっしょにドラマも見られるようになりました。あとは勉強なんだけど、何かいい手はないだろうか…。







やっぱりフランス語はむずかしい【お誕生日会で発覚】

この週末、ミミズはお友だちふたりと合同のお誕生日会を開きました。とても楽しい一日でしたが、久々にミミズが複数のお友だちと過ごす様子を間近で見て気づいたことがあります。ミミズはフランス語が得意ではないということです。

この日、ミミズとふたりのお友だちは、それぞれ二人ずつお友だちを招待し、合計9名の子どもたちが一堂に集まってお誕生日会を楽しみました。私たち親たちはいろんな遊びを準備していて、親たちが準備したちょっと知的なゲームをやったり、子どもだけで自由に遊んだり、家の中でゲームをやったり、ケーキを食べたりプレゼントを渡したりと、いろんなアクティビティを3時間ほどやったのです。

そんな中、ミミズだけほかの子とはちがうことに気づいたのです。ミミズは大人が説明する話をほとんど聞いていないということです。ゲームがはじまると、見よう見マネでみんなの後についていっているような印象でした。一日が終わってミミズに聞いてみると、「ときどきわからないことがあるの!」とやっぱり答えました。

フランスで生まれたミミズを育てるにあたり、このままフランスで生活し続けるとまちがいなく日本語がうまく使えない日本人になっていくだろうと危惧したものですが、こんなふうに現地語がときどき理解できないという問題に遭遇するとは想像もしていませんでした。問題というと大げさなんだけど、それぐらいフランス語はむずかしいということなのかとも思うわけです。

実際、フランスの学校では、幼稚園で絵を描きながらアルファベットの書き方を学んでいき、小学1年生でフランス語の発音を勉強します。1年もかけて発音を勉強するなんて、日本人の感覚では驚きますが、それぐらいフランス語の発音はむずかしいのです。小学2年生の現在もなお、単語のディクテーションを中心に、文章を読んだり、ときに書いたりしていますが、日本の学校の作文レベルの文章などまだ書けないと思います。

もちろん、日常レベルではミミズはバイリンガルで、学校の成績もそんなに悪くはありません。お友だちとの関係も問題があるというわけではないものの、女子トークなんかには入りにくかったり、男子とサッカーして遊んでいる方が気が楽だったりする様子を見ると、やっぱりフランス語が苦手なのかもしれないと思うのです。もう少しフランス語を家でも使った方がいいかもしれないなぁ…と思う今日このごろ。







フランス語も日本語も国語力が大切【バイリンガル教育】

CE1(小学2年生)のミミズは、相変わらずフランス語の最大課題である発音と発音から単語を導くディクテーションの練習に追われています。もちろん、教科書を読んだり、練習問題などもやっていますが、音の訓練がまず第一みたいです。

日本語の国語では、最大の難関は漢字かもしれません。フランスで暮らしているミミズは、完璧なまでに日本語を操りますが、カタカナのネやサなど、相変わらず書き方を間違える字があり、漢字の練習をとても嫌がります。でも、この難関を越えなければ、やはりちゃんとした日本語が使えなくなることが最近判明しました。

つい先日、小学2年生の国語の教科書にあった内容の要約の勉強をしたときのこと。これは、アメリカの絵本作家レオ・レオニ作の『スイミー』の内容を抜粋して、文章にまとめるという課題でした。まず教科書を音読して、内容を確認してから、どんなことが起こったのかを箇条書きにしてみました。ここまではまったく問題なし。

箇条書きにした内容を文章にして、要約文を作りました。ひとりでやってみるというのでしばらく待って、その内容を読みました。ちょっとおかしい箇所はありましたが、全体としてちゃんと文章は書けていました。ただ、適切な字を使っていないというのが目立ちました。全体としてひらがなが多く、知っている漢字を使っていないのです。

ミミズは、毎日、日本語の勉強をしています。漢字練習は現在、読みの練習をメインでやっていて、小学2年生で習う漢字はだいたい一度は練習しているはずですが、やっぱり書けません。以前、手作りの漢字練習を作ってみましたが、間違えるからテンションが下がり、止めてしまいました。それでも、漢字検定を受けにいくからがんばろうとか、いろいろ盛り上げていますが、とても大変です。ほぼ毎日、ケンカ状態になってしまいます。

とはいえ、国語の勉強はとても大切だということがわかりました。毎日、ちょっとでもいいから勉強し続けていこうと思っています。

友だち関係に言葉が与える影響【日本語教育】

ミミズはときどき、友だちとうまくいかないことを悲しむ発言をします。ちょっと心配になりますが、言語の壁がとても大きく影響を与えているような気がします。

ミミズはフランスで生まれ、フランスで育ってきましたが、母語は日本語、完全に日本人です。ここまで完全に日本人になるとは思わなかったというか、フランスで育っているのにフランス語が少し苦手というのが不思議でならないのですが、フランス語よりも日本語の方がいいみたいです。

このため、女子トークがあまりできなくて、女の子たちとうまくいかないことがあります。男子の方がこの点、楽なので、ミミズは男子と遊ぶことが多く、でも、男子からは女子だという理由で「いじめられる」らしく、うまくいかなくて、「フランスの学校には行きたくない」といいます。

先日は、男子から押されて転び、手にケガをしました。たいしたケガではなかったんだけど、そのことを先生に言っても聞いてもらえず、「先生も守ってくれない」と悲しんでいました。

ただ、男子にいじめられたとか、女子とうまくいかないとか、そんなふうに言うわりには、友だちとおしゃべりしているし、終日、ひとりで悲しい思いをしているわけでもないみたいです。だからちょっとよくわからないし、フランス語が苦手といっても、成績はとてもよく、パパとも親戚とも友だちともペラペラしゃべっていて、ママ友や先生に確認してみると、ミミズのフランス語にはまったく問題ないと言われます。

ただ、最近は、日本に行けないからストレスだとか、もう日本に住みたいとか、日本のお友だちがほしいなどというので、年末から春ごろ、COVID-19の様子を見ながら、日本に行くことも視野に入れています。

ちなみに、日本で生活するようになったら、今度は家ではフランス語を使うようにしないといけません。アタシももう少しちゃんと勉強しておかないといけないなぁと思っています。







8歳になりました

とうとうミミズが8歳になりました。7歳の誕生日も感慨深いものがありましたが、8歳というのはとても微妙です。多くのママ友たちも口をそろえて言っていますが、反抗したり、快不快をはっきりと伝えてきたり、生意気なことを言ったり、大人を本気で怒らせたり、かわいい反面、そんな面もどんどん見せてくるからです。幼稚園のころが懐かしくなりました。あの頃はいまのように怒ることもなかったのに。

「赤ちゃんのころの私といまの私、どっちが好き?」と聞かれて、それでもいまのミミズの方が楽しいと思うのも事実。赤ちゃんのころは、もちろんかわいかったけれど、おしゃべりできなかったから、やっぱりいま、こうして考えていることや思っていることがわかったほうが楽しいと思えたりします。だから、毎日バトルだけど、本当に楽しいです。

最近では、かわいいものが大好きで、お人形とか、♡とか、パステルカラーとか、そういうものが大好きです。何体もあるお人形さんとおしゃべりして、毎日、いろんなことを話しています。まだ大きな悩みとかはないみたい。学校で嫌なことがあっても、まだなんでも話してくれるし、ママが大好きでその気持ちを素直な言葉で伝えてきます。一方で、勉強があまり好きではなく、日本語のYoutubeばかり見ています。バイリンガルとはいえ、日本語のほうが得意みたいで、日本で友だちが作りたい、日本人と結婚したいといいます。将来の夢は相変わらず警察官、曲がったことが大嫌いで、好き嫌いがはっきりしています。

それから何だろう、身長130cm、体重31.5kg、平均よりも体が大きく、体力もあってスポーツ好き。健康で、とくに問題はなし。まだまだいろんな成長があるけれど、とりあえずそんなところかな。





8歳へのカウントダウン

いよいよ7歳最後の日となりました。ミミズの7歳は、自我に目覚め、嫌なことには嫌といい、ときに逆らい、ときに言い合い、それでもママが大好きで、活発で運動が大好きな反面、お人形と遊び、毎日がハッピーな1年でした。

身長130cm、体重は32kg、スリムではなく、だからといって太っているわけでもないけれど、平均体重よりも2kgほどオーバーした丸顔で、フランスに生まれ、フランスで生活しているのに、日本語の方が得意で、そこにだれがいようとも、ママといっしょのときは絶対に日本語で話す図々しさを持っています。

8歳からの1年はいったいどんな年になるんだろう。COVID-19でやりたくてもできないこともあるけれど、何かに思い悩むことなく、楽しい1年になってほしいと思います。ひとつだけ心残りは、日本で七五三の写真が撮れなかったことですが、毎日を一生懸命に生きています。これからもどんどん大きく育ってほしいです。